第五单元：生物圈中的其他生物
81、
1.身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。靠湿润的体壁来完成呼吸。（饲养和观察蚯蚓实验见八上P14）
2.腔肠动物：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等。
82、
1.昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官——足和翅，一般有3对足，2对翅；外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，能保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发
2.节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
83、
1.鱼适应水中生活最重要的两个特点：
①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
2.鱼类各种鳍的作用：尾鳍：产生前进的动力，并控制前进的方向；背、胸、腹：保持平衡。
3.鱼类主要特征：终生生活在水中，体表大多被有鳞片，用鳃呼吸，靠尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
4.（1）鸟适于飞行的特点：
①身体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸肌发达
④胸部有高耸的龙骨突，
⑤长骨中空（内充空气）
⑥摄食多食量大，消化系统发达，消化快，直肠短，食物残渣在体内很少存留(有利于获得充足的营养物质，减轻体重，适于飞行)。
⑦心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强。
⑧用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
（2）鸟类特点：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
84、
哺乳动物的主要特征：体表被毛；体腔那有膈；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；大脑发达；体温恒定；多为胎生、哺乳。例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等。例：兔——体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢灵活。虎狼等肉食性动物的牙齿不同于草食性动物的是犬齿发达。
3.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是身体就会产生运动。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动（特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张）
4.运动系统并不是仅靠运动系统来完成的。它需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合，为动作的完成提供能量。
86、
动物行为概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。
（1）按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为、贮食行为、社会行为等（结合实例，要会判断属于以上哪种行为。注意：攻击行为是同种动物之间的争斗）；
（2）而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
87、
1．先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。（实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、蜘蛛织网等）
2．学习行为：是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义（实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等）
88、
（1）探究菜青虫的取食行为
（2）探究动物的绕到取食（八上P34-36）
89、
社会行为：
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。因为社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级）群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．具有社会行为的动物举例：白蚁群体、狒狒群体。
90、动物在自然界中的作用：
（1）在生态平衡中的重要作用（2）促进生态系统的物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子
91、
1.细菌特征：微小，单细胞，有杆状、球状、螺旋状等形态，由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形细胞核。有些细菌有荚膜，或者鞭毛，有些能形成芽孢。没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖（裂殖）。遇到不良环境，可形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体芽孢。
2.真菌的主要特征：
①有单细胞的（酵母菌），也有多细胞的（霉菌、蘑菇）；
②菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞内有成形的细胞核；
③能产生孢子，孢子能发育成新个体，即孢子生殖；
④没有叶绿体，均利用现成的有机物生活；营养方式属于异养。
3.青霉和曲霉的区别是：青霉呈青绿色（因为孢子呈青绿色），长有孢子的菌丝呈扫帚状；曲霉呈黑、黄、褐、绿等颜色，长有孢子的菌丝呈放射状。共同之处：都是真核多细胞生物，其菌体都是由菌丝构成的，都能通过产生孢子进行繁殖，营养方式都为异养。
4.细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度和现成的有机物，有的还需要氧气。真菌在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中会迅速繁殖。
5.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。
6.细菌真菌在自然界中作用：
①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用
②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病
③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生，如真菌与藻类共生形成地衣。
7.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：
①食品制作。原理：发酵。发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。酵母菌——分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，制馒头、包子、面包等。乳酸菌——将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。制酸奶用乳酸菌，制泡菜用乳酸菌，制醋用醋酸菌，制酱和酱油用多种霉菌。酿酒用酒曲。
②食品保存。腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理：将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用保存方法——脱水法、腌制法、晒制与烟熏法、真空包装法、冷冻法、冷藏法、罐藏法、巴斯德消毒法、渗透保存法.使用防腐剂.使用射线等。
③疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病细菌的物质。
④环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
92、法国科学家巴斯德证明了细菌来自于空气中，不是食物中自然发生的。他被后人称为“微生学之父”。
93、
1.生物方面比如快要灭绝的物种，可以克隆来保持其生存
2.医疗方面比如组织坏死，可以用克隆来制造新的组织器官，还能够避免排斥等。
点击“阅读原文”，即可见到“中考新政解读”、“中考各科考点分析”、“名师阵容”、“学生案例”等，最重要的是：你只需轻轻点击“在线预约”，就可以坐等中考专家为你提供一对一学科、课程的咨询服务啦！！
白癜风的发病原因白癜风治疗要花多少钱
